Palabras clave
Aprendizaje basado en problemas (ABP)
Capacidades cognitivas
Cómo citar
Resumen
El presente estudio denominado estrategia del aprendizaje basado en problemas (ABP) para fortalecer las capacidades cognitivas en los estudiantes de una universidad nacional – Chachapoyas. Se gestó una investigación de naturaleza cualitativa cuyo diseño de investigación transaccional o de corte transversal en la recolección datos en un solo momento, en un tiempo único. Su propósito es describir variables y explicar su influencia en un momento dado; utilizando métodos y técnicas en el proceso de la investigación; con una población de 35 estudiantes, con una muestra de selección no probabilística de 35 estudiantes, en la cual se aplicó los instrumentos del cuestionario y el instrumento de la rúbrica. Llegando a la conclusión que si existe influencia entre estrategia del aprendizaje basado en problemas (ABP) y las capacidades cognitivas en los estudiantes puesto que están totalmente de acuerdo el 71%; y 10 estudiantes consideran que el ABP ha influenciado en su aprendizaje.
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