BETANCOURT ROMERO, C. Estudio de Métodos Didácticos para Promover el Pensamiento Crítico en Alumnos de Educación Básica Primaria. Sciencevolution, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 195–208, 2026. DOI: 10.61325/ser.v5i1.260. Disponível em: https://revista.sciencevolution.com/index.php/sciencievolution/article/view/260. Acesso em: 13 may. 2026.