Keywords
Psychological Capacity
Academic Performance
Alternative Education
How to Cite
Abstract
Resilience is comprised of fundamental behaviors and cognitive processes essential for the holistic development of human beings. This study aimed to determine the relationship between resilience and academic performance among students at CEBA "Señor de la Justicia" in Ferreñafe. The research followed a correlational descriptive design with a cross-sectional approach. A non-probabilistic convenience sample of 70 students was utilized. Results demonstrate that the correlation coefficient is highly significant (p < 0.01), indicating a significant moderate direct correlation (r = .771**) between resilience and academic performance among students at CEBA "Señor de la Justicia" in Ferreñafe. It is concluded that a higher level of resilience corresponds to a greater increase in academic performance.
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