Palabras clave
Desempeño Docente
Conocimiento de Funciones
Conductas
Cómo citar
Resumen
Las instituciones educativas son un organismo esencial en el progreso de las naciones, siendo el desempeño docente y la cultura organizacional elementos clave que garantizan una educación de calidad. El objetivo de esta investigación es determinar el grado de relación de la cultura organizacional y el desempeño docente en las instituciones educativas del nivel primario en Chota Cajamarca. Este estudio corresponde a una investigación descriptiva correlacional con un diseño transaccional o de corte transversal. Además, se empleó una muestra no probabilística intencional o por conveniencia, conformada por 32 docentes. De los resultados se afirma que existe una relación directa significativa de grado moderado (r = 0,772**) y se identificó que el 50 % de las conductas de los docentes se encuentra en un nivel bajo; además, se afirma que existe una relación positiva de r = 0,771** entre el conocimiento de funciones y el desempeño docente. Se concluye que a mayor relación de cultura organizacional, mayores el desempeño docente y que el desempeño docente mejora en proporción al aumento del conocimiento sobre sus funciones.
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