Keywords
Judicial Governance
Law Program Accreditation
Higher Education Quality Assurance
Legal Professionalization
Public Trust in Judiciary
Curriculum Relevance in Legal Education
Judicial Institutional Change
Academic Independence in Legal Training
COPAES
CIEES
CONAED
Mexico
How to Cite
Abstract
The 2024 Judicial Reform in Mexico replaced merit-based entry with the popular election of judges and magistrates, abolished the Federal Judicial Council, and created new administrative and disciplinary bodies. Its implementation in 2025 redefined judicial competencies and strained traditional professionalization frameworks. Therefore, the objective of this literature review was to analyze the role and adaptation of the main evaluative and accrediting agencies in response to the 2024-2025 Judicial Reform in Mexico, identifying the opportunities and risks they pose both for professionalization and for the quality and relevance of legal education in public and private universities. A hermeneutic analysis of 31 sources from Dialnet, SciELO, Google Scholar, among others, from 2015-2025 in Spanish and English was conducted. It was identified that the accrediting agencies (COPAES, CIEES, and CONAED) possess evaluation frameworks that require updating and contextualization to the 2024 Judicial Reform. Due to the absence of official positions and adjustments by these agencies, emerging indicators were proposed to strengthen the accreditation of legal programs, focused on change governance, situated practical training, and academic independence, without replacing traditional technical standards.
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