Keywords
Tradition
Leverage
Leisure
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Abstract
The present research work carries out an analysis of traditional games in the use of leisure time among 70 second-year high school students, divided into three parallel classes A(20), B(24), C(26) at Nicanor Larrea Educational Unit in Riobamba. The objective is to rescue various popular and traditional games that are less frequently practiced nowadays. The study applies a methodology with a quantitative and qualitative approach, integrating numerical statistical data and qualities of the games. Regarding the type of research, it is exploratory and quasi-experimental. To obtain relevant information and achieve each objective, a survey is applied, consisting of 15 questions on the topic. The survey results show that students nowadays no longer engage in certain traditional games, as they prefer to spend their leisure time on sedentary activities related to internet use, video games, and television. Considering these aspects, a guide of traditional games is proposed, detailing several activities that allow students to step out of their comfort zone and make better use of their leisure time, contributing to improving physical and mental health, and particularly preventing certain diseases. Finally, it is concluded that there is a need to promote traditional games within the institution, taking into account the adaptation of certain spaces to enhance the well-being of students. A progressive introduction of traditional games into the educational environment is recommended, along with the implementation of the guide and socialization with all the personnel involved in the institution.
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