Resumen
El presente estudio descriptivo tuvo por objetivo determinar el nivel de riesgo del TDAH, trastorno de conducta y la madurez visomotora en niños del nivel primario de las unidades educativas fiscales de la ciudad de Tarija, Bolivia. Su justificación práctica se deduce a partir de la escasez de datos útiles a nivel local, departamental y nacional sobre la prevalencia de una condición que afecta negativamente el rendimiento académico y la calidad de vida del niño y posteriormente adolescente.
Se utilizó una muestra no probabilística de 132 estudiantes, a los cuales se aplicaron la Escala de Evaluación del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad EDAH y el test de Bender. Los resultados indican riesgos bastantes elevados, pero la marcada discrepancia con los índices de prevalencia internacional sugiere prudencia en la interpretación. Se recomienda confirmar o rechazar los resultados extendiendo la investigación a otros distritos escolares y así aportar a la formación de un fiable banco de datos epidemiológicos.
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