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Planificación curricular
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Resumen
La investigación se sostiene en base a los constructos teóricos y el Estado del Arte, teniendo en cuenta la realidad problemática de la educación peruana, por lo cual se tiene en cuenta que el trabajo colegiado se concibe como un espacio de interacción entre docentes donde se dialoga, problematiza, reflexiona y se colabora en la solución de temáticas asociadas a la enseñanza, el aprendizaje y la función docente asume el trabajo colegiado como espacio de reunión de los actores para reflexionar sobre la práctica docente y generar propuestas que apoyen en la resolución de problemáticas relacionadas con la enseñanza y el aprendizaje. El objetivo general fue analizar el trabajo colegiado para optimizar la planificación curricular según los intereses de los estudiantes en una I.E. de nivel primaria, Chachapoyas. En la metodología se tuvo en cuenta el método hermenéutico y bibliográfico de análisis de fuentes confiables, que permitieron constatar la validez de la investigación científica. Llegando a la conclusión que el trabajo colegiado se convierte en la estrategia, el medio y/o el espacio para establecer procesos institucionales que contribuyan a impulsar culturas ancladas en la colaboración y el compromiso de los actores presentes en los centros escolares.
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