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perception
interaction
subscription intention
credibility
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Abstract
The aim of this study was to compare users’ perception of YouTube content generated by artificial intelligence (AI) and content created by humans, assessing the variables of perception, interaction, subscription intention and credibility. The research was conducted under a quantitative approach with a cross-sectional experimental design. The population consisted of high school students from Atahualpa school in the city of Machala, from which a sample of 90 students was selected through non-probabilistic convenience sampling. The survey was used as the data collection technique and the instrument was a structured questionnaire of 18 items assessed through a five-point Likert scale. Participants were randomly divided into two groups of 45, the first watched a YouTube video created by humans and the second a YouTube video generated with AI. Data processing was carried out using the Student’s t-test through SPSS software. The results revealed significant differences in the means of the groups evaluated, with group 2 reaching the highest means across all the constructs analyzed, which indicates that the YouTube video generated by AI was superior in terms of perception, interaction, subscription intention and credibility compared to the content created by humans. It was concluded that, in the sample studied and given the specific audiovisual stimuli employed, the group exposed to the AI-generated video presented a significantly higher mean score.
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